SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM UDZIELANIA WSPARCIA DZIAŁAŃ W PROJEKCIE:
Nazwa Beneficjenta: Fundacja L’Arche
Nr umowy: FEOP.06.03-IZ.00-0010/25
Tytuł projektu: W stronę autonomii – wzmocnienie organizacji pozarządowych województwa opolskiego i kreowanie mieszkalnictwa wspomaganego
Za okres: 01. 06. 2026 – 30. 06. 2026 r.
|
Data |
Godzina |
Rodzaj wsparcia |
Zadanie |
Forma |
Miejsce udzielania wsparcia / Platforma |
Strona internetowa, na której będzie dostępny harmonogram udzielania wsparcia. Adres / Link |
|
03. 06. 2026 r. |
11 00- 13 00 |
Spotkanie organizacyjne |
Zadanie 9 |
Stacjonarna |
Centrum Dialogu Obywatelskiego, ul, Księdza Konstantego Damrota 1, 45-064 Opole |
https://www.larche.org.pl/opole/zadania-projektowe/ |
|
08. 06. 2026 r. |
10 00- 12 00 |
Usługa poradnicza |
Zadanie 9 |
Stacjonarna |
Ul. Szałwiowa 3/8 |
https://www.larche.org.pl/opole/zadania-projektowe/ |
|
10. 06. 2026 |
16 00-19 00 |
Szkolenie |
Zadanie 6 |
On -line |
Platforma: Microsoft Teams
– |
https://www.larche.org.pl/opole/zadania-projektowe/ |
|
13. 06. 2026 r. |
12 00-18 00 |
Szkolenie |
Zadanie 6 |
On -line |
Platforma: Microsoft Teams |
https://www.larche.org.pl/opole/zadania-projektowe/ |
|
17. 06. 2026 r. |
16 00 – 19 00 |
Szkolenie |
Zadanie 6 |
|
Platforma: Microsoft Teams |
https://www.larche.org.pl/opole/zadania-projektowe/ |
|
21. 06. 2026 r. |
12 00 – 18 00 |
Szkolenie |
Zadanie 6 |
On -line |
Platforma: Microsoft Teams |
https://www.larche.org.pl/opole/zadania-projektowe/ |
|
24. 06. 2026 r. |
16 00 – 19 00 |
Szkolenie |
Fundraising – techniki pozyskiwania funduszy |
On -line |
Platforma: Microsoft Teams |
https://www.larche.org.pl/opole/zadania-projektowe/ |
|
28. 06. 2026 r. |
13 00 – 18 00 |
Szkolenie |
Fundraising – techniki pozyskiwania funduszy |
On -line |
Platforma: Microsoft Teams |
https://www.larche.org.pl/opole/zadania-projektowe/ |
|
30. 06. 2026 r. |
16 00- 19 00 |
Szkolenie |
Fundraising – techniki pozyskiwania funduszy |
On -line |
Platforma: Microsoft Teams |
https://www.larche.org.pl/opole/zadania-projektowe/ |

